幕 Ⅰ
英雄登场
他现在是谁：全书只有这一幕讲分数，列出三项优势和四处空白。
先看懂孩子，
再一起决定怎么走。
成长规划共五步：先了解孩子，再定路线，然后按月推进，每一步都有专人负责。
成长测评
本测评由两位博士联合设计：潘博士沉淀二十余年家庭教育与万例升学案例，黄博士依托发展心理学转化为量化指标。题目基于自我决定论等理论，测评不为孩子贴标签。
- 学术
- 成绩水平与趋势、学科准备度、课程挑战度——用证据看，不用感觉看。
- 个性
- 感受性、激活速度、解读方式：对外界信息接收得多不多，被激发得快不快，遇事先想到机会还是威胁。没有好坏，只有风格。
- 软技能
- 自我调节、目标感、拆解与复盘、坚持与抗挫——想法能不能落地。
- 亲子关系
- 家里看重什么、给不给孩子自主、讲道理还是下命令，以及这个环境适不适合这个孩子。
- 内驱力
- 能不能自己主动开始，有没有值得深挖的稳定兴趣，对「我是谁」有没有感觉。
规划报告
AI 大数据打底，博士导师共创，溯源报告，句句有据
规划怎么讨论出来
孩子自己讲，父母补充，不替他做决定。
一家三口都在。
幕 Ⅱ
成长召唤
方向假设、北极星参照、留五件砍五件、专业与职业地图。
幕 Ⅲ
同行者
导师、顾问、家庭、孩子四方分工，谁负责什么。
幕 Ⅳ
试炼与成长
最急的两块地基、长板工程、逐年路线、参照校群。
幕 Ⅴ
英雄归来
接下来 30 天，三个人各做三件事。
一个九年级男孩的英雄之旅
现在
底座是好的，长板还没有
美高 9 年级全 A，学到微积分预科；演讲校内第一；可自我修正失误。成绩 / 体育 / 性格都不错，但缺少核心优势。
将来
方向假设：商业与经济
暂定商业经济方向，不锁死。依托家里零售生意，用数学数据做实践，参考达利欧少年经历，保留多条发展路径。
要做
留五件，砍五件
保留5项：高阶数学、校外演讲、家庭商业研究、竞技体育、夯实课内。砍掉5项：堆简历活动、九年级盲目标化、多运动并行、证书类夏校、过早定专业。
目标
能被检查的东西，从三样变五样
由3项积累拓展为5项可落地成果：10年级暑假依托数学、商业研究、校外演讲确立方向，以真实成果冲刺名校。
父母怎么配合
确认，不替他决定
只确认，不代做决定。敲定选课、体育、预算；支持调研；守住取舍原则，维持宽松家庭氛围。
四年能做透的事不超过三件——剩下的，都是别人的时间表。第 10 页 · 取舍
九年级定方向不是本事，九年级留得住三条路，才是本事。第 11 页 · 方向假设
你是选手，我们是教练组——但比赛从头到尾，都是你自己在打。第 15 页 · 同行者
月度计划
- 每周
半小时周会
执行导师和孩子解决一个具体问题，或者聊聊近况，确认这周的进度。
- 每月
一小时月会
总策划导师、家长和孩子一起：本月做成了什么、卡在哪、下月三件事；复查「留五件」的进度。
- 每学期
对齐会
复盘成绩单、选课和活动，看三条方向假设有没有真的推进。
- 每年
关键节点家庭复盘会
根据成绩和成果评估方向，需要调整时就在这里调整。
导师负责沟通和判断， AI Agent 负责记录和提醒。
执行导师每周和孩子沟通；AI Agent 记录孩子的变化、按时提醒，每月生成一份进展记录。方向要不要调整、怎么和孩子谈，由博士导师和家长一起决定。
看每月你会收到什么
先用 30 分钟，把孩子现在的问题说清楚。
一次沟通，帮你判断孩子现在最需要的是测评、课程，还是一位长期导师。按家庭现在的问题，也可以直接选一个起点：
扫码加顾问微信工作日 9:00–21:00 回复 添加时请备注「官网」