把「关心世界」写成一篇能参赛的文章
很多孩子对国际事务有兴趣，但写出来的东西像读书笔记。这门课教的是评论文的写法：一个明确的观点、可核实的证据、说服人的结构。
G9–G12 · 人文社科方向
对国际关系、历史、政治经济有兴趣，英文已能成段表达；想在申请里有一篇拿得出手的作品。
选题 · 研究 · 论证 · 改稿
怎么从竞赛给定的主题里挑一个自己真正关心的切口；怎么找一手资料、辨别立场；怎么把观点写进结构里。
一篇符合竞赛要求的评论文章
按《哈佛国际评论》学术写作竞赛的要求成稿，可直接投稿；投不投、什么时候投，和导师一起定。
课程目录与学习目标
一学期，一篇文章
选题
从主题范围里找自己的切口
竞赛每季给定主题范围。先读、先讨论，再定题——题目对了，后面的力气才不白费。
研究
一手资料怎么找、怎么用
新闻、智库报告、政府文件的可信度怎么判断；引用怎么写才规范。
写作
提纲 → 初稿 → 改稿
三轮起，导师逐段批注。改稿是这门课最花时间、也最长本事的部分。
投稿
按竞赛日程倒推
课程时间按当季竞赛截止日期倒推安排，成稿后由导师最后把关。
授课导师与负责人
竞赛写作导师带课，执行导师负责进度与成长档案。
竞赛写作导师
长期带国际写作竞赛的导师，熟悉《哈佛国际评论》与同类竞赛的评审口味。
执行导师负责进度，成果进入成长档案
孩子的时间安排、与校内课业的平衡，由执行导师负责；这门课交出来的东西进成长档案，总策划导师决定它在申请里怎么用。
常见问题
选课前，先了解学习基础、作品成果与课程差异。
孩子英文要到什么程度？
能独立写出成段的英文说明文或议论文即可。这门课练的是论证和研究，不是语法。
没拿奖怎么办？
竞赛结果不承诺。课程保证的是一篇经过完整研究和多轮修改的作品，这篇作品本身就能进作品集。
和 John Locke 写作课怎么选？
《哈佛国际评论》偏时事与国际关系；John Locke 偏哲学、历史、经济等学术论文。看孩子的兴趣和方向，也可以先后都上。
先用 30 分钟，把孩子现在的问题说清楚。
一次沟通，帮你判断孩子现在最需要的是测评、课程，还是一位长期导师。
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